眾所周知，如果我們的論文重復率超過了學校的標準，那么我們就必須對論文進行修改。如果修改后重復率不達標，那么仍然無法順利拿到畢業證。

許多學生認為，如果論文重復率太高，只需修改降重即可。其實，降重也同樣需要掌握一定的技巧和方法，才能有效地降低重復率。假如僅僅是為了降低復寫率而胡亂修改，不僅不能降低自己的論文重復率，甚至使自己的論文變得面目全非。那為什么我們有的同學在進行論文降重修改時，重復率反而會影響越來越高呢？

1、系統自身的問題

每一個檢測系統的數據都在不斷地更新。比如第一次查重時，論文重復率只有30％左右，幾天后再查，卻發現重復率超過40％。為什么會出現這種情況呢？同一篇文章有兩個檢測結果是什么原因？

大多數是由于在第一次進行論文查重時，論文查重系統中沒有收錄該專業的論文文獻，因此在第一次進行論文查重時，不能檢測到重復的內容，所以重復率相對較低。第二次進行論文查重時，系統正好收錄了新的文獻資料，因此檢測出來的重復率會比第一次要高。

2、標紅部分刪減過多

許多同學認為，降低重復率的最簡單和直接的方法就是直接刪除論文中的重復部分，但相應的，論文的總字數也會隨之變化，其中主要包括論文的框架結構，邏輯思考，都會受到影響，甚至重復率可能是達標的，但論文的總字數卻達不到設計要求。

3、盲目把標紅部分增加字數

以前標紅的詞沒有做修改，只加了一些新的詞，相當于稀釋了重復率。如果把20個詞加到40個詞，那么理論上重復率就會減半，但是我們必須知道，可能新的內容會成為新的重復來源。

4、抄書不會被標紅

確實存在這樣的情況，很多時候書中的重復內容檢測系統都不會被收錄，所以有很多同學直接把書中的內容復制到書中，認為是一個好方法。但是我們也并不能確定，我們在書上抄襲的內容就一定是沒有被收錄的，可能還會導致論文重復率增加。